高职"医学遗传学"课程教学理念与模式探讨

摘要：

文章探讨了高职"医学遗传学"重情趣、重参与、重感悟、重合作,重创新,重实验、重评价的教学理念;探索了医学遗传学课堂教学从.以教师为中心"向"以学生为主体"转变、教师从"广播员"向"教练员"转变的方法,让学生学有所乐,学有所获.

关键词：医学遗传学、教学理念、教学模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92