对高职EOP模式下的课程开发及其地域化的思考

摘要：

高职英语教学的总体目标是要培养学生在特定职业范围内运用英语的能力.文章指出高职英语应当属于职业用途英语(EOP)的范畴;高职英语教学改革过程中应当引入EOP模式,开发校本课程,突出其职业性与行业性特点;同时应立足地方,在充分认识社会需求地区差异的前提下,以地域化的教学内容及教学环境,以鲜明的针对性和适用性,服务于高职专业教学、区域经济及社会发展.

关键词：高职教育、英语教学、EOP、课程开发、地域化

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117