关于教师专业创造性发展的思考

摘要：

教师职业是富有创造性的职业.教师的专业发展不能仅从教学思维和传递知识方面去理解,还应该从以人为本的教育精神为基础的个性化哲学观、将知识转化为智慧的能力、认知与情感和谐统一的人格这三个方面去促成.

关键词：教师、专业发展、创造性、知识、智慧、人格

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：广西新世纪教改工程重点项目

在线出版日期：2008-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146