"非零起点"的大学计算机基础教学实践探索

摘要：

随着信息技术在中小学的普及,大学的计算机基础课程已不再是零起点,这就要求大学计算机基础课程的教学内容必须进行相应的改革.为了适应新形势的发展,并结合商洛学院的实际,我们对计算机基础课程教学进行了一系列的实践探索.文章介绍了商洛学院计算机改革中的一些做法,提出了符合具有专业特色的一些新思路.

关键词：大学、计算机基础、教学模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：陕西商洛学院科研基金06SKY110

在线出版日期：2008-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84