论"美国文学"课程教学中情感激励的应用

摘要：

文章分析了情感因素在"美国文学"课程中的重要性,提出了人性化的课程设计,最后得出结论:情感激励不仅可行而且必要.

关键词：美国文学、课程教学、情感激励

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131