英语教学中应强化学生对话语联系语的使用

摘要：

关联理论要求所表达的信息之间要存在符合逻辑关系的联系,但是当两方面的信息不存在明显的逻辑关系时,话语联系语可起到重要的过渡连接作用.本文以语言学领域中的关联理论与话语联系语为切入点,阐明在英语教学中应如何强化学生对话语联系语的使用.

关键词：英语教学、强化、话语联系语

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152