基于学生职业素质的高职课程体系模式建构

摘要：

以"三元学分制"为载体,建构基于学生职业素质的高职课程体系模式为三维立体模型,即:理论知识课程、专业技能课程和综合素质课程.

关键词："三元学分制"、职业素质、高职课程体系模式

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学规划项目XJK06CZ025

在线出版日期：2007-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111