期刊专题

10.3969/j.issn.1004-3985.2006.32.022

专业化概念下的教师职业道德建设

引用
根据教师专业化的概念,教师职业道德建设是教师专业发展的重要内容.从教师职业专业化要求看,教师职业道德不仅是教师个人的德性修养,而且也是教师的专业能力;从教师专业团体看,教师职业道德建设不仅是对教师个人进行道德教育的问题,而且也是教师专业团体德性建设的问题.

专业化、教师职业道德、专业团体德性、专业能力、专业文化

G645(高等教育)

2006-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

48-49

暂无封面信息
查看本期封面目录

教育与职业

1004-3985

11-1004/G4

2006,(32)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn