浅析如何利用期待效应提高钢琴教学质量

摘要：

期待效应是心理效应的一种.了解并掌握钢琴教学心理效应的特性和规律,有意识地利用并发挥其积极作用,克服其消极作用,就会有效地提高钢琴教学质量.本文从五个方面阐述了期待效应在钢琴教学中的积极作用.

关键词：期待效应、钢琴教学、心理效应、自尊、扬长教育、高原现象、回旋现象

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2006-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152