践行陶行知教育理论,培养创造型高职人才

摘要：

@@ 现阶段,我国高等职业教育还存在两点明显的不足:一是高等职业教育以刚毕业的高中阶段学生为对象,局限在学历教育的范畴内进行;二是迫于现实的就业压力,人才培养模式仅是单纯地被动适应市场的需求而培养大批的就业者,缺乏可持续发展的理念.既培养不出适应社会需求的合格人才,也无法满足社会成员要求不断提高自身素质和适应新型工作的愿望.因此,研究陶行知先生的教育理论,遵循教育和教学规律,正视国情,立足国情,把高职院校建成学生"生活教育"学习的第一场所,适应时代和社会的需要,建立一种与社会生活实际密切结合的新教育,才能真正培养创造型人才.

机标关键词：陶行知、教育理论、人才培养模式、创造型、国高等职业教育、可持续发展、自身素质、学生、学历教育、适应市场、适应时代、生活实际、生活教育、立足国情、就业压力、教学规律、合格人才、高中阶段、高职院校、新教育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21