探究微观层面高职人文教育的价值与策略

摘要：

全面提高高职院校培养人才的质量离不开人文教育.高职人文教育无论是进行人文知识的传授,还是进行人文精神的修养,提高高职学生的整体素质都有着独特的不可替代的价值,因此,本文从高职教育的微观层面呼唤高职人文教育,并阐述其策略.

关键词：高职、人文教育、价值、策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35