研究生眼中的高质量发展:内涵与路径——基于扎根理论的分析

摘要：

研究生教育是国民教育的重要组成部分,考察研究生视角下的高质量发展,对探究教育高质量发展内涵,构建满足受教育者需求的研究生教育体系具有重要意义.通过对61名研究生进行半结构化访谈,采用扎根理论分析方法研究研究生眼中的高质量发展,结果表明,在研究生看来,实现自我认同是高质量发展的特征,更高的社会贡献是高质量发展的本质,优质的教育资源是高质量发展的基础,完善的教育制度是高质量发展的保障.推动研究生教育高质量发展需要高校转变发展思路,具体来说,要从"培养"学生转向"培养好"学生,从搭建大平台转向用好大平台,从提高评价标准转向提升评价效果.

关键词：研究生视角、扎根理论、高质量发展、研究生教育

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71834001

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12