高水平综合性大学培养教育硕士的现状分析与推进策略

摘要：

高水平综合性大学培养教育硕士是吸引优秀人才从教、提高教师培养质量的有效之举.然而受价值理念、人才培养、专业惯力等影响,高水平综合性大学在教育硕士培养中还存在积极性不高、招生规模偏小、学科结构偏差等问题.为深入推进部分高水平综合性大学深度参与教育硕士培养、构建高质量的教师培养生态,需要从完善教师培养的体制机制、探索研究生层次教师培养模式、共建教师培养共同体、促进教师培养从技术理性向反思性实践转型等方面进行系统设计.

关键词：高水平综合性大学;教育硕士;教师培养

分类号：G643(高等教育)

资助基金：重庆市教委人文社会科学研究项目"小学全科教师培养质量评价研究;重庆市人文社会科学重点研究基地"小学全科教师培养质量评价研究"

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-44,57