从管理到治理:研究生教育立德树人的四维建构

摘要：

管理强调自上而下,突出主体的权力,具有管控性、强制性和垄断性;治理需要互动运行,强调利益相关者的权利,具有多元性、民主性和协同性.研究生教育立德树人的长效机制,需要从理想信念、学风道德、身心健康和社会实践等四维一体去建构.理想信念是政治方向,是精神支柱;学风道德是专业规范,是成才基础;身心健康是内在动力,是成长保障;社会实践是实现途径,是素质拓展.四者之间,相辅相成,共同促进.

关键词：治理、研究生教育、立德树人、四维建构

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于现代治理视野下研究生教育学术权力运行机制研究”15YJA880043;广东省学校德育创新重点资助项目广东省教育科学“十二五”规划项目“从管理到治理:研究生互德树人长效机制”2015DYZZ024

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65