研究生成长进阶之路:点、线、面的渐进与共构

摘要：

以点、线、面的逻辑路径看待研究生成长进阶之路.研究生成长要确立自我定位的基准点、寻找探索式学习的方法线以及领悟人生真谛的境界面.点线面三者之间不仅渐进,而且共构.在循环开放的动态发展过程中,面向未来,共筑研究生学业发展与个人成长的坚实基础与时代进路.

关键词：研究生成长、点线面、渐进与共构

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”15JZD043

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60