论研究生批判性思维的自我修炼——一种教育学的视角

摘要：

批判性思维是一种理性的追问,也是对问题的创新性解答.因此,研究生批判性思维的自我修炼至少有三条路径:一是辨析观点,从矛盾中寻求新解;二是透视行动,从缺憾中筹划良策;三是反省自我,从无知中生成智慧.

关键词：研究生、批判性思维、自我修炼

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“基于核心素养的智慧教育建构研究”课题BAA160017

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22