教育学科如何适应"双一流"建设——基于中美研究型大学教育学科建设比较研究

摘要：

"双一流"建设背景下,我国研究型大学教育学科的发展面临危机与挑战.从机构载体、培养层次、学科专业设置、师资力量四个部分比较中美研究型大学教育学科的建设情况.基于我国现实情况,借鉴美国研究型大学教育学科发展经验,我国教育学科发展应注重跨学科研究,构建学科生态群;要扎根本土打造特色,发挥服务功能,以适应"双一流"建设.

关键词：双一流、教育学科、研究型大学、中美比较

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大攻关课题"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"16JZD044

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90