从工具理性走向交往理性——研究生"导学关系"探析

摘要：

提高研究生质量与完善导师制密切相关,导师与研究生的"导学关系"是导师制维系与发展的重要基础,同时也是影响研究生个体发展最直接的因素.以学术为轴心的导学关系是一种交往关系,它是在教学、科研及师生日常活动全过程中建立起来的理性交往关系.鉴于现代化弊端导致的理性越来越限于目的-手段关系,工具理性日益消解正常的导学关系,通过借鉴哈贝马斯交往理性之丰富的理论内涵,剖析研究生导学关系的内在特质,从"交往理性""生活世界""话语伦理"三个维度建构新型研究生导学关系,摈弃工具理性的蚕食,以实现个体的主体理性向群体的交往理性转变,促进研究生培养质量的提高.

关键词：导学关系、交往理性、生活世界、话语伦理

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社科规划项目2012"高校内部科研合作制度与合作创新效应研究"12YJA880119;国家社科基金后期资助项目2013"大学科研协同创新的制度逻辑"13FJK009

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-66