我国校所联合培养博士生的模式及其网络结构特征研究

摘要：

基于实际案例，对当前我国高校与工程院所联合培养博士生试点项目所呈现出的“高校单方面培养模式”“院所主导模式”“导师关系模式”和“合作需求模式”进行了总结和概述。结合社会资本的整合理论，进一步对各种培养模式下所呈现的项目内外部网络结构特征、外部资源的非冗余性以及内部资源的凝聚性进行了分析，研究发现，合作需求模式在获取、整合校所双方资源方面具有最优效果。基于此，联培主管部门应完善联培专项的准入及监督机制和规范，各参与方应注意互惠性和信任关系建立以及培养过程中各环节的衔接性，使联培项目逐步向合作需求模式推进，以搭建有效的联培项目内外部网络结构。

关键词：校所联合培养博士生、模式、社会资本、网络结构

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：31-38