激励相容视角的专业学位研究生培养内部质量保障机制研究

摘要：

运用经济学中的激励相容理论，分析当前我国专业学位研究生培养中诸多激励不相容现象，探索构建更具激励相容效果的专业学位研究生培养内部质量保障体系必须满足的五个基本条件。

关键词：激励政策、信息对称、责权对等、利益均衡、双向监督

分类号：G643(高等教育)

资助基金：海南省教育科学规划课题“海南省地方高校研究生培养模式特色化路径探索”编号QJY1251501；海南省教育厅高等学校科学研究资助性项目“地方高校专业学位研究生教育质量保障机制研究”编号Hnjgzd2014-02

在线出版日期：2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17