全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践--以河海大学为例

摘要：

“双导师制”是我国全日制专业学位研究生教育过程中一种全新的培养方式，它打破了研究生以往只以专业学习为主、忽略实践活动的局面，更加强调理论学习和实践运用的双结合，提升了全日制专业学位研究生的人才培养质量。本文分析了双导师制实行过程中存在的问题，并结合河海大学的实践探索，提出了完善双导师制的对策和建议。

关键词：全日制专业学位、双导师制、探索、实践

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2014年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研联合培养研究生基地建设研究与实践”JGZZ14_022;全国工程硕士研究生教育2014~2015研究课题“水利工程领域专业学位研究生实践基地基本要求与实践能力评价的研究”2014-ZDn-09

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79