研究生创新能力培养面临三大障碍的审视与思考

摘要：

我国高校在研究生培养过程中不同程度存在着三大障碍：知识观上，轻视“无用知识”+安于“确定性知识”；方法论上，囿于“思维定势”+依赖“维持性学习”；实践观上，追求“高深理论”+习惯“被动实践”。要改变这种状况，需要突破传统的思维模式，从“教”与“学”两个方面切实加以改进。

关键词：研究生、创新能力、三大障碍、对策

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：2013年重庆市研究生教育教学改革研究重大项目yjg131001

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49