FD视角下博士生教学发展探析

摘要：

西方发达国家的FD理念与实践对提升我国博士生的教学发展水平具有重要借鉴意义。本文基于FD视角，从改变传统观念、完善博士生助教制度和FD类课程设置、设立“未来教师培养计划”项目、创新和丰富博士生教学发展载体等方面论述了促进博士生教学发展的基本途径。

关键词：FD、大学教师发展、博士生、教学发展

分类号：G643(高等教育)

资助基金：东北师范大学哲学社会科学校内青年基金重点项目“研究生学术价值观问题研究”项目编号11QN006阶段性成果．

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22