期刊专题

权力制衡理论视角的专业学位研究生教育模式重构

引用
近年来,专业学位研究生教育已经与学术学位研究生教育共同构成了中国研究生教育系统.然而,专业学位研究生教育尚未形成政府、专业学位研究生教育指导委员会与高校之间的良性互动.主要表现为专业学位研究生教育系统中各主体间权力失衡.运用权力制衡理论可以有效地规范专业学位研究生教育过程中各权力主体间的相互关系,促进各权力主体的协调与制衡,实现专业学位研究生教育健康平稳地发展.

权力制衡理论、专业学位研究生教育、利益冲突、角色定位

G643(高等教育)

2014-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

80-84

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

研究生教育研究

2095-1663

34-1319/G4

2013,(5)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn