全日制硕士专业学位研究生专业能力与职业技能协同培养研究

摘要：

全日制硕士专业学位研究生培养要兼顾专业能力与职业技能,其协同培养面临着教学安排的冲突、职业经验的缺失、实践平台的不足等困难.专业能力与职业技能协同培养要坚持以职业实践能力为核心,达成深度与广度的动态平衡,聚焦于良好合作的长效机制,做到学术指导与实践指导相互配合、理论课程与实践课程统筹兼顾、校内培养与校外实践相辅相成.

关键词：全日制硕士专业学位研究生、专业能力、职业技能、协同培养

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目“全日制硕士专业学位社会认同度提升对策研究”10YJA880076

在线出版日期：2014-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79