美、德、日三国研究生创新能力培养方式比较与启示

摘要：

在“新自由主义”理念下美国将培养创新精神作为研究生教育的核心价值理念,通过制定灵活的培养计划、拓宽学生的知识面以及采用民主的课堂教学来培养学生的创新能力；德国秉承了洪堡“教学科研相结合”的教育理念,构建产学研结合机制作为研究生的创新动力机制,从研究生的论文选题、导师遴选、课程设置等方面促进研究生创新能力的培养；而日本确立“科技创新立国”的战略之后,重建了多样化的研究生教育理念,通过多样化与综合化的课程设置、启发式的教学方式以及官产学研相结合的机制来保障研究生的创新.这些国家的做法给我国研究生创新教育提供了很多启发与借鉴.

关键词：研究生创新能力、培养方式、比较与借鉴

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：2011年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"基于创新能力培养的研究生教学改革研究"资助

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90