美国专业学位研究生培养模式及其启示

摘要：

美国专业学位研究生教育已具有相当规模,其培养模式在入学形式、培养目标、培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征.虽然在不同的社会形态下,专业学位研究生培养模式各异,但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天,可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验.我国专业学位研究生培养模式的完善需要进一步改革入学形式、明确培养目标、发挥办学自主性以及健全质量评估体系.

关键词：专业学位、研究生教育、培养模式、社会性评估机构

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：华中农业大学硕士研究生创新研究项目“全日制专业学位硕士研究生培养创新研究”成果之一,项目2011SC40

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95