高校青年教师学习的校本管理策略研究

摘要：

青年教师的学习是学校持续变革的关键,然而,从实际情况来看,高校青年教师一方面承担着教学、科研双重任务,扮演着独特的学习角色；另一方面,又受管理模式、资源分配、学习文化、培训制度等因素制约,在学习上面临着现实困境.为了改变这种状况,高校应结合自身实际加强校本管理,通过改革评价体系、营造良好的学习环境、加强学习规划管理、营造合作文化、完善培训体系等多种措施,促进青年教师学习并不断提升其学习水平.

关键词：高校青年教师、学习、困境、策略

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2010年全国教育科学规划课题FFB108032

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72