体验式教学与研究生个人知识管理能力培养

摘要：

知识型社会改变了人们传统的知识观,知识管理成为信息时代科技创新的重要手段.研究生是大学知识群体的组成部分,其研究能力的提高和创新思维的培养需要较强的个人知识管理能力作为支撑.隐性知识与显性知识的四种转化方式构成研究生个人知识管理的内在机理,灵感知识管理、过程知识管理、环境知识管理是研究生个人知识管理的重要领域,而体验式教学正是通往知识转化和知识管理的技术桥梁.

关键词：体验式教学、个人知识管理、知识转化、隐性知识、显性知识

分类号：G643.2(高等教育)

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43