德国工科大学的博士生教育探析

摘要：

德国工科大学的博士生培养在全球化背景下进行了改革,并形成了若干显著特征:强调既“专”又“博”的培养目标；纯粹科学与应用科学并重；加强跨学科研究应对全球化挑战.我国工科院校应该借鉴德国工科大学的博士生教育特色,树立起“登高见博”的博士生培养理念,在坚持特色中实现纯粹科学与应用科学的结合,并加强跨学科研究,从而达到提升博士生教育质量的目的.

关键词：德国工科大学、博士生教育、跨学科、全球化

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学重点课题B-a/2009/01/016;南京大学"985工程"教改项目2011c-1-2的部分研究成果

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95