学位与研究生教育评估研究现状与发展趋势——基于对全国学位与研究生教育评估学术会议论文的分析

摘要：

本文以1995～2010年共八届《全国学位与研究生教育评估学术会议论文集》为样本,统计分析其作者的发文数量、核心作者、作者合作度、论文多产单位、选题类型等.在此基础上,探索开展评估研究的基本规律,分析我国学位与研究生教育评估的科学研究队伍状况,揭示科学文献与作者之间的数量关系和分布规律,指出当前我国学位与研究生教育评估中存在的问题和未来发展趋势.

关键词：评估、核心作者、作者合作度、选题类型

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60