体裁分析与非英语专业博士生学术英语写作教学

摘要：

本文探讨体裁分析理论及其在非英语专业博士生学术英语写作教学中的应用,提出我国非英语专业博士生学术英语写作教学应以学习者为中心,充分利用社会情境中的真实文本与写作学习者的互动性,发挥体裁教学法的优势,在提高教学有效性的同时,实现英语教师作为应用体裁分析的研究者和学术英语写作教学的引导者的角色转变.

关键词：学术写作、非英语专业博士生、体裁分析、ESP体裁教学

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：广东省高校优秀青年创新人才培育项目中期成果之一,项目编号WYM08039.本研究同时获得南方医科大学外国语学院科研基金

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53