研究生教育课程设置的质量内涵与标准探讨

摘要：

课程设置是确定研究生培养方案的核心内容,在深入分析研究生教育课程设置的质量内涵基础上,论述了建立我国高校研究生课程设置的质量标准的必要性,提出了构建课程设置质量标准应遵循学科专业、职业发展和分类培养三项基本原则,既要包括统一的、基础学科的质量标准,又必须有分类的、具体专业特色的质量标准.

关键词：研究生教育、课程设置、质量内涵、质量标准

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：重庆大学教改项目2010JGXM026;重庆市教委教改项目Q-0921-04

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-48,64