高校教学督导工作的"宜"与"不宜"

摘要：

面对新形势新要求,高校教学督导工作应把握"六宜""六不宜":在体系构建上宜"综"不宜"单";在队伍建设上宜"专"不宜"兼";在职能定位上宜"实"不宜"虚";在督导内容上宜"广"不宜"狭";在督导方式上宜"疏"不宜"堵";在信息处理上宜"快"不宜"拖".

关键词：教学质量、教学督导、宜、不宜

分类号：G648.1(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题《建立和完善高校内部教学质量监控长效机制研究》编号2005-B241

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74