关于教育权的定位和分配

摘要：

教育权是教育法研究的核心.教育权可从广义与狭义、主体与客体等层面分别定位为国家教育权、社会教育权、公民教育权.教育权的横向分配和纵向分配都有不同模式.我国教育权分配模式的现实选择,既有其根据也有其问题,需要在改革中完善.

关键词：教育权、定位、分配

分类号：GG40-011.8

资助基金：全国高等教育科学规划项目EGB030514

在线出版日期：2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：50-56,61