10.3969/j.issn.2095-1663.2006.01.007
论高校教学督导员的权威
本文在界定教学督导员权威的基础上,结合高校教学督导的实践过程,就教学督导员权威的形成和作用进行考察,同时提出了增强教学督导员权威的具体途径.
教学督导员、权威、高校、管理
G647(高等教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
32-37
10.3969/j.issn.2095-1663.2006.01.007
教学督导员、权威、高校、管理
G647(高等教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
32-37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn