论高校教学方法的个体生成性

摘要：

通过对文本的解释,用生命去感悟和理解高校的教学方法.在此基础上,明晰高校教师生成教学方法的内涵和指向,指出生成的基础和历程,进而阐释如何生成某一课程的优化的教学方法.

关键词：高校教师、教学方法、生成、优化

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73