庄子哲学对大学生心理素质教育的意义--从《庄子阐释》课引发的思考

摘要：

本文结合作者所授课程及修课者的心得,论述了庄子哲学对大学生心理素质教育的意义.指出:庄子哲学以其反绝对化、反偏狭化、反情绪化、反程式化的内容特点,能够对人的整体意识、阔大胸襟、宁静心态和创新思维的形成产生积极作用,有助于心理素质的提高;它在言说上的逻辑性、超常思维和寓言方式,则使其理论更具启发性和说服力.

关键词：庄子哲学、心理素质、素质教育

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-46,73