科举、书院、学术与清代诗歌教育的发展

摘要：

乾隆二十二年前,由于科举不试诗,清代诗歌教育发展有限.乾隆二十二年后,因科举考试的推动,诗歌教育得到了蓬勃发展.至嘉道年间,诗歌教育在全国书院教学中制度化、普及化、模式化,被时人广泛接纳.此外,乾嘉学术巨擘阮元创建的诂经精舍、学海堂为代表的清代后期出现的学术型的经古书院讲授经、史、词章,其中包括古近体诗.诗歌教育在这些新建的经古书院中不再处于依附科举的地位,获得了相对独立与充足的发展空间,打破了乾隆朝功令试诗以来以试律诗为核心的诗歌教学模式.

关键词：科举;书院;学术;诗歌教育

资助基金：本文系国家社科基金2019年度西部项目"清末民初中国诗歌教育的现代转型研究"项目编号:19XZW029

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56