高考计分政策的历史回溯、现状审视与优化策略

摘要：

高考计分政策旨在解决高考计分问题,有效实现政策价值选择.为全面、准确反映考试的真实情况,高考计分政策需兼顾教育测量的科学性和政策执行的有效性.我国高考计分政策先后大致经历了全面使用原始分、局部试用标准分和混合使用等级分三个阶段.随着教育改革的不断推进,我国高考计分模式呈现多元化发展趋势,测量技术的科学性也不断提升,但高考计分的有效性和适切性有待改进.从长远来看,未来高考计分政策改革应重点关注计分政策设计和政策执行两个方面.

关键词：高考计分政策;高考改革;计分方式

资助基金：本文系2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高考综合改革试点完善措施研究"项目编号:18JZD052

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28