基于《中国高考评价体系》的语文试题评价与教学启示 ——以2020年高考语文全国卷为例的分析

摘要：

基于《中国高考评价体系》的"一核四层四翼"框架,分析2020年高考语文全国3套试卷,得出语文高考内容改革对高中教学的启示.在剖析考试内容和阅卷结果的基础上认为,2020年高考语文全国卷的考查内容选择导向明确、贴近学生实际,发挥了涵育核心价值、考查关键能力的作用;考查载体设计情境化程度高,精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的"四翼"考查要求,有效地发挥了"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能.基于此,中学语文教学应当发挥语文教育的德育和美育功能;以学生语文核心素养为目标导向,发展学生的语文关键能力;善于构建真实、生动、具体的教学和评价情境,在问题探索中提高学生的语文素养和能力;在高考的指挥棒作用下积极转变教学方式,尽快适应语文课程改革和高考内容改革.

关键词：高考、高考语文、《中国高考评价体系》、内容选择、情境载体

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：51-59