"双一流"高校选考科目设置的特征与类型分析 ——以2020年在浙江省招生为例

摘要：

《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》在政策上规范了各高校各专业类设置选考科目的基本框架.2020年在浙江省招生的双一流大学在选考科目设置上遵循了这个基本框架,但在自主权的发挥上明显倾向于设置更为宽松的科目要求.无论是政策框架还是政策实施,文科科目在新高考改革中的地位大大下降,理科科目尤其是物理科目的地位大大提升.同一高校同一专业类不同专业设置不同选考科目出现在9个学科门类的38个专业类,涉及49所双一流大学,这反映了高校招生要求的多元性,传统理科类专业的选考科目设置表现尤为明显,为了促进选考科目改革取得良好效果,教育主管部门应精准施策完善高中、高考、大学相关政策设计的协同保障体系.

关键词：双一流高校、选考科目、专业类、2020年

资助基金：本文系国家教育部人文社会科学研究项目"高校招考制度改革的政策困境与化解——基于浙江省的实证分析"项目编号:15YJA880063

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：12-19