上海市初中英语学业考试与课程标准的一致性研究——以2006-2018年试题为例

摘要：

本研究基于SEC模式,分析2006年至2018年上海市初中英语学业水平考试与课程标准的一致性程度,结合对上海市英语学科教研员和一线初中英语高级教师的访谈,探究影响两者一致性的主要因素,以期对完善课程标准和中考命题提出相关研究性启发.研究发现,13份试卷在内容主题和认知水平层面与课程标准的一致性程度均不理想.

关键词：初中英语、学业水平考试、课程标准、一致性、SEC模式

资助基金：2018年华东师范大学教育学部第四届大学生科研基金项目"上海市初中英语学业考试与课程标准的一致性研究——以2006-2018年试题为例"项目ECNUFOE2018KY056的研究成果

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65