科举视野下的明代官学知识传习体系
明代官学的知识传习,既沿袭了汉代以降历代官学教育以儒家经典为核心的历史传统,也体现出因应时代需求的某些新变化.明代官学系统所构建的以"经"为核心,以"史""律"为辅助,以书、算、射、御诸门类为补充的知识传习体系,其最初的逻辑起点并非基于对科举考试内容的简单迎合,而是欲从"德""识""才"三个层面满足文官培养的素质目标.然而,在明代官学教育不可避免的"科举化"轴心驱动下,其知识传习的实际侧重点及效果都受到了不同程度的影响.
科举、明代官学、国子监、知识传习、文官培养
G64;G40
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 "科举文化与明清知识体系研究"项目16JJD750022的研究成果
2018-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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30-34,47