福建省学前教育师资现状与可持续发展政策建议

摘要：

第一期学前教育三年行动计划业已收官,福建省幼儿入园率达到96.5%,提前超额完成了国家"基本普及学前教育"的战略目标. 通过对福建省学前教育师资队伍现实与前景差距的全面统计与预测发现,幼儿园教师数量补充问题将在2018年后得到缓解,而学历与专业水平上整体偏低的现实与人民群众对优质学前教育的需求之间的矛盾将日益凸显. 政府应将战略视角从"广覆盖、保基本"逐步转向为人民群众提供"有质量"的学前教育公共服务,科学决策、提前行动,配套实施学前教育"质量保障"工程与"卓越师资"培养工程,有效提升学前教师教育的质量和规格.

关键词：学前教育、教师教育、教育质量、福建省

分类号：G40;G65

资助基金：福建省社会科学规划立项资助课题"福建省幼儿园教师教育质量保障研究"项目2013B108的研究成果之一

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83