美国小学教师培养方案分析--以纽约城市大学亨特学院为例

摘要：

根据美国新闻与世界报道的排名，在2014年全国教师质量委员会（National Council on Teacher Quality ，NCTQ）的评审中，纽约城市大学亨特学院的小学教师培养质量在美国排名第一。亨特学院的小学教师培养具有入学标准严格、课程设置丰富多彩、重视实践实习、造就独树一格的毕业生和创造通畅的就业渠道等特点。亨特学院的小学教师培养以入学到毕业的明确流程来保证小学教师培养的质量。

关键词：纽约城市大学亨特学院、小学教师教育、小学教师培养方案

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87