高考的审美化与中学语文教学的模式化之博弈

摘要：

阅读教学是中学语文教学的一大难题,文学作品的阅读在现代高考语文中成为学生难以逾越的鸿沟.主要原因是:一方面文学课堂教学的模式化倾向泯灭了学生的阅读兴趣,单调的训练简单化了学生的思维;另一方面语文高考中文学作品的考查侧重审美化的趋势,更强调学生的综合能力.文章从两个方面尝试提出了弥合这一矛盾的方法.

关键词：高考语文、文学教学模式化、文学考查审美化

分类号：G63;G80

在线出版日期：2014-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14