TSW综合性全程评价考核模式的探索与实践

摘要：

现行的考试模式其功能出现了异化与偏离,考试必须遵循过程导向,多目标导向和知识结构导向,对学生的思想(T:thought)、语言(S:speech)和文字(W:writing)等三个方面展开综合、全面的考核.“TSW综合性全程评价考核模式”的课程教学实验结果表明,该种模式能有效检验学生课程学习效果,提高课程教学质量,提升学生能力发展,是对传统考核模式的有效改进与革新.

关键词：考试功能异化、TSW综合性全程评价、考核模式

分类号：U41;G4

资助基金：浙江工业大学2011年校级教学改革项目JG1141

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32