论大学教师成长的阶段性特征

摘要：

从职称与年龄的角度出发,可以将大学教师专业成长分成四个时期:适应期、发展期、成熟期与退职期.无论是大学教师个体,还是高校组织本身,都应该充分认识到教师不同成长阶段的特点,有针对性地寻求对策,实现教师专业的不断发展.

关键词：大学教师、专业成长、生涯周期、阶段性特征

分类号：G40;TV8

资助基金：2009年教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校教师专业化的基点与路径研究"09YJC880046

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：47-54