中小学生日常生活考察——基于河南省9市78所学校的调查

摘要：

为了解中小学生学习生活、家庭生活、闲暇生活、同伴关系状况,并为提升中小学生日常生活质量提供科学依据,采用问卷调查法对河南省43所小学与35所中学共12636名中小学生日常生活进行考察.研究结果表明:中小学生学习时间偏长,学业压力偏大,且城乡差异显著;家庭生活内容单一,主要受抚养人的受教育程度影响;闲暇生活时间适度,但活动场地相对受限,受是否有学校、社区组织和家长指导影响;同伴关系良好,同伴支持度高.建议家庭、学校、政府形成一体化机制,重点关注发展相对落后地区的中小学生,尤其是留守中小学生,整体提升中小学生的日常生活水平.

关键词：中小学生、学习生活、家庭生活、闲暇生活、同伴关系

分类号：R752.1;G635.5;R245.3

资助基金：河南省教育科学规划重大招标课题

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96